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教育经费中公平性问题,目前比较公认的原则有()。

A、分配均等的原则、财政中立的原则、调整特殊需要的原则、成本补偿原则

B、财政中立的原则

C、调整特殊需要的原则

D、成本补偿原则

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()教育是产生于20世纪国际社会经济的衰退、社会矛盾突起、工人运动的失败,期望通过批判和揭露扭曲的社会现实,追求公正及自由。

A、建构主义

B、现代主义

C、后现代主义

D、批判主义

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世界教育经费管理研究的课题是:()。

A、教育经费的公平性问题、充分性问题、生产性问题

B、教育经费的充分性问题

C、教育经费的效能性问题

D、教育经费的生产性问题

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政策有效性与合法性获得的重要途径是()。

A、政策制定的科学化、民主化

B、政策制定的民主化

C、教育现代化

D、完善的学校信息系统

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1972年在斯德哥尔摩召开了第一次联合国人类环境会议,提出建立国际环境教育项目,()从此被首次确定下来。

A、终身教育

B、全纳教育

C、全民教育

D、生态环境教育

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教师专业成长的特点是()。

A、创新性和适应性

B、长期性和阶段性、复杂性和专业性、多样性和一致性

C、复杂性和专业性

D、多样性和一致性

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目前就教育经费的性质,大体上有以下几种观点()。

A、用于教育的经费投入是非生产性投资

B、用于教育的经费投入是非生产性投资、用于教育的经费支出是生产性支出、教育经费具有生产性和消费性二重性质

C、用于教育的经费投入是非充分性投资

D、教育经费具有生产性和消费性二重性质

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从教育策划的未来指向性上看,它与以下哪些概念有相似性()。

A、教育决策、教育计划

B、教育计划

C、教育管理

D、教育咨询

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校本研究的内涵包括()。

A、基于学校的研究、为了学校的研究、在学校的研究

B、为了学校的研究

C、自我成长的研究

D、在学校的研究

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()是人类进入21世纪后面临的最严重的问题之一。

A、生态环境教育

B、能源

C、政治经济

D、人口

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