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根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。

A、婴儿吮吸奶瓶

B、望梅止渴

C、蜘蛛结网

D、吃到酸的食物流口水

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心理学研究认为,教师的知识和智力与教学效果表现为()关系。

A、低相关

B、高相关

C、中等程度相关

D、没有相关

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下列代表概念的词是()。

A、地球

B、天安门

C、地铁

D、长安街

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小李做数学题的速度特别快,但是错误率较高,小李属于典型的()认知方式。

A、场独立性

B、场依存性

C、沉思型

D、冲动型

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教育信息化不包括()。

A、教育教学环境的信息化

B、学生素质的信息化

C、教育资源、课程教材的信息化

D、教学模式和教学思想的信息化

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最早在教学理论上提出班级授课制思想的是()。

A、泰勒

B、夸美纽斯

C、裴斯塔洛齐

D、凯洛夫

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机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。

A、学生是否理解学习材料

B、学生是否主动学习

C、学习目的是解决问题或是获得知识

D、要学习的内容是呈现或由学生发现

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根据现代认知心理学的研究结果,知识(广义的)和技能的关系是()。

A、知识与技能是同质的概念

B、技能是能力的表现,而知识不是

C、技能可以用知识来解释

D、知识可以用技能来解释

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学校规划制定的()方法,不仅可以找出分析对象存在的主要问题及其核心问题,而且可以发现这些问题之间的因果关系。

A、问题树分析法

B、SWOT分析法

C、德尔菲法

D、标杆分析法

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法国中小学校长的培训尤其重视()。

A、专业课程

B、管理课程

C、综合课程

D、法律课程

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