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对该求助者,心理咨询师还需了解的资料包括()。
A、受伤程度
B、家庭教养
C、错误认知
D、性格特征
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答案解析：求助者的受伤程度和性格特征在案例中均有提及，家庭教养和其错误认知在案例中未提及，需要咨询师进一步了解。
关于团体结束,以下哪些说法是正确的?
A、团体存在的时间越长,凝聚力越高,对团体终结的反应越强烈
B、团体结束容易产生分离焦虑和失落悲伤的情绪
C、团体结束是比较好处理的,只要结束前一次通知成员并让他们做好心理准备即可
D、团体结束是在成员发生了积极变化的状况下进行的,所以结束往往是方便的
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答案解析：团体结束时成员情绪波动比较大，需要提前通知使之做好心理准备，所以，结束比较难处理也不是很方便就能完成的，需要更多的技巧。
初诊接待中,工作人员不应有的仪态是()。
A、坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者
B、坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者
C、坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离
D、坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者
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答案解析：心理咨询师应该服装整齐、坐姿端正、表情平衡，与求助者会谈时，保持正常社交距离，保持正常的咨询位置。
团体过渡阶段的任务包括()。
A、处理成员的焦虑与期待
B、创造一个有利于建立信任感的环境
C、引导成员直接有效的面质
D、减少成员对领导者的依赖
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答案解析：此阶段成员的心理需求是被接纳和有归属感，领导者的任务就是创造一个有利于建立信任感的环境；处理成员的焦虑与期待、负面情绪和冲突；在接受成员挑战时树立不防卫性的行为榜样；减少成员对领导者的依赖；加强成员的责任感；引导成员直接有效的面质；鼓励成员表达对团体的感情和反应；使团体进步到成员可彼此有效建立成熟关系的阶段。所以选ABCD。
团体的追踪性评估的目的有()。
A、了解团体效果能否持续
B、团体成员是否有满意的改变
C、团体是否持续存在
D、团体领导者是否仍然在关注成员的变化
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答案解析：追踪性评估指团体结束后三个月至两年内进行的评估，目的是了解团体效果能否持续，是否对团体成员本人或其社会环境产生有利或不利作用，同时也观察团体成员是否有满意的改变。
该求助者春节没有回老家看望父母,说明其存在()。
A、社会功能损害
B、泛化
C、人际关系紧张
D、强化
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答案解析：求助者春节没看望父母，说明其社会功能受损，且出现泛化。
如果要进一步做心理测验,可选用()。
A、WAIS-RC
B、MMPI
C、SAS,SDS
D、16PF
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答案解析：为了将求助者的心理问题与其他相关的问题进行鉴别，因此，可以选用MMPI，为了对求助者的情绪状态进行评估，可以选用SAS、SDS。为了对求助者人格特质有个全面的了解，可以选用16PF。
关于系统脱敏法的基本原理,下列说法中正确的是()。
A、可用于治疗求助者的恐惧和焦虑
B、基本方法是让求助者用放松取代焦虑
C、咨询师可以代替求助者建构焦虑等级
D、焦虑等级之间的级差越大越好
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答案解析：要使这一等级的刺激定量恰到好处，要使各等级之间的级差比较均匀，主要取决于求助者本人。AB项均符合。
心理咨询室应具备的条件包括()。
A、能提供明亮的照明
B、具有保密功能
C、配置舒适的座椅
D、配置各种仪器设备
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答案解析：心理咨询室应具备以下的条件：1、能显示专业的特点；2、具有保密的功能；3、能提供适当宽敞的空间；4、配置舒适的座椅；5、配置必需的设备。
对求助者进行了MMPI-2的测验,结果(标准量表分)如下:
A、冲击疗法
B、现实冲击疗法
C、满灌疗法
D、认知疗法
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答案解析：冲击疗法即满灌疗法，是暴露疗法之一。暴露疗法是用来治疗恐惧和其他负性情绪反应的一类行为治疗方法，它是通过细心地控制环境，引导求助者进入有助于问题解决的那些情境中。现实冲击疗法是指持续一段时间暴露在现实的恐惧刺激中而不采取任何缓解恐惧的行为，让恐惧自行降低的疗法。认知行为治疗是一组通过改变思维和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的短程的心理治疗方法。本案例中，咨询师让求助者直接进入引起