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下列不属于函的范围的是()。
A、不相隶属机关之间商治工作
B、传达重要精神
C、询问或答复问题
D、请求批准和答复审批事项
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答案解析：解析：本题考查文种规范。通报适用于传达重要精神，告知重要情况，表彰先进，批评错误。B项是通报的适用范围。故本题答案为B。
ACD项：函适用于同级或不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。
工作总结应忌写流水账、只讲好的不讲坏的、不分主流支流。
A、正确
B、错误
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答案解析：正确答案：对
答案解析:本题考查工作总结。工作总结是把前一段时间的工作进行一次全面系统的检查、评价、分析,然后总结取得了哪些成绩、存在哪些不足之处等所形成的书面总结。写作工作总结时有三忌：忌写流水账；忌只讲好的不讲坏的；忌不分支流主流。
甲、乙、丙、丁四个国家的基尼系数分别为0.45、0.312、0.358、0.424。据此数据分析,对上述四个国家的收入分配情况判断正确的是()。
A、乙国最平等
B、甲国比丁国平等
C、丁国比丙国平等
D、丙国比乙国平等
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答案解析：解析：本题考查基尼系数。基尼系数是国际上用来综合考察居民内部收入分配情况的一个重要分析指标。基尼系数越小表明收入分配越平均，基尼系数越大表明收入分配越不平均。乙国的基尼系数最小，因而收入分配最平均，也最平等。故本题答案为A。
根据皮亚杰认知发展阶段论观点,儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关,而与物体的质地无关,说明该儿童的认知水平已处在()。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
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答案解析：皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为感知运动、前运算、具体运算和形式运算四个阶段。
感知运动阶段的儿童获得了客体永恒性；
前运算阶段的儿童思维具有不可逆性、一切以自我为中心，认为万事万物都有生命；
具体运算阶段的儿童开始形成守恒概念、思维具有可逆性、去自我中心；
形式运算阶段的儿童思维具有可逆性、补偿相和灵活性，具有抽象逻辑思维。
可见题干中学生能够学习较抽象的概念，说明该儿童的认知水平处于形式运算
夫或妻在处理夫妻共同财产上权利平等,因日常生活需要而处理夫妻共同财产的,任何一方均有权决定。
A、正确
B、错误
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答案解析：正确答案：对。
答案解析：本题考查民法。夫妻双方对于夫妻共有财产，有平等地占有、使用、收益、处分的权利。《婚姻法解释（一）》第十七条第一款规定，夫或妻在处理夫妻共同财产上的权利是平等的。因日常生活需要而处理夫妻共同财产的，任何一方均有权决定。
故本题说法正确。
如果学生已经有了“三角形”的概念,然后再来学习“直角三角形”、“锐角三角形”的概念,这种学习属于()。
A、上位学习
B、下位学习
C、并列学习
D、命题学习
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答案解析：根据新知识与原有认知结构的关系，可以把知识学习分为上位学习、下位学习和并列学习。
下位学习（类属学习）是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构概念或新命题的意义。例如，学习了“三角形”的概念，然后再来学习“直角三角形”、“锐角三角形”的概念。
上位学习（总括学习）指的是在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包括性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念
某人精力旺盛,争强好斗,做事勇敢果断,为人热情直率。其气质类型是()。
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
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答案解析：气质类型分为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。
胆汁质的人精力旺盛、勇敢果断、热情直率但是遇事常欠考虑，鲁莽冒失，易感情用事。
多血质的人思维敏捷、热爱交际、适应性强、动作敏捷，但是稳定性差、缺少耐心，见异思迁。
粘液质的人安静、稳重、性格坚韧、交际适度但是有些死板、缺乏生气。
抑郁质的人敏锐、体验深刻但行为孤僻，不善交往，易多愁善感。
故本题答案为A。
对教育机会特权化和专职化否定的教育特征是()。
A、教育的终身化
B、教育的多元化
C、教育的民主化
D、教育的全民化
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答案解析：本题考查20世纪以后教育的特点。20世纪以后教育的特点有终身化、全民化、民主化、现代化、多元化等。其中，教育的民主化是对教育的专制性和特权化的否定。故本题答案为C。
某学生违反校纪校规,受到“留校察看”的处分,察看期为1年。该学生痛定思痛,改过自新,几个月后,学校提前解除了处分决定。解除处分决定的做法属于()。
A、消退
B、正强化
C、正惩罚
D、负强化
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答案解析：负强化是指通过中止某种（讨厌的）刺激来增加反应发生的概率。题干中，学校提前解除处分决定的做法属于负强化。故本题答案为D。
A项：消退是指有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低。与题意不符，故排除。B项：正强化是指通过呈现愉快刺激来增加反应发生的概率。与题意不符，故排除。
C项：正惩罚是指通过呈现厌恶刺激来减少反应发生的概率。与题意不
甲与乙约定某日商谈合作开发房地产事宜,甲乙之间成立民事法律关系。
A、正确
B、错误
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答案解析：正确答案：错。
答案解析：本题考查民法。甲与乙只是约定商谈房地产开发事宜，根据这一约定，甲乙之间并不负有订立合同的义务，因此甲乙之间不成立民事法律关系。
故本题说法错误。