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道德教育的认知模式理论的提出者是
A、科尔伯格
B、皮亚杰
C、麦克费尔
D、班杜拉
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答案解析：本题考查德育模式。道德教育的认知模式是当代德育理论中行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者科尔伯格进一步深化的。该模式假定人的道德判断力按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展，道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其与行为的发生。要求根据儿童已有的发展水平确定教育内容，运用冲突的交往或围绕道德两难问题的小组讨论等方式，创造机会让学生接触和思考高于他们一个
下列关于复式教学叙述正确的是
A、复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式
B、复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学
C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
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答案解析：本题考查教学组织形式。复式教学是指一名教师在同一教室给两个以上不同年级的学生上课的教学组织形式。这种教学组织形式适应教学条件差、教师少、学生少、校舍及设备不足的地区。在复式教学情景下，教师在给一个年级的学生进行教学时给其他年的学生布置复习或预习任务，在复式教学情境中教师的教学和学生的自学或做作业是同时进行的，学生的基本技能和自学能力相对较强。故本题答案为C。
下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确是
A、教学策略受制于教学方法
B、教学策略从层次上低于教学方法
C、教学方法的采用不受教学策略的支配
D、教学方法是教学策略的具体化
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答案解析：本题考查教学策略。教学策略是指在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合有关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术，以便形成具有效率意义的特定的教学方案。它是为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案。因此，教学策略应指导教学方法，教学方法是教学策略的具体化。故本题答案为D。
学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是
A、各学科教学
B、政治课
C、班主任工作
D、共青团活动
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答案解析：本题考查德育途径。德育途径是指实施德育的渠道。我国德育的途径主要有政治课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动、共青团活动、班主任工作等等。其中，政治课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径；劳动是学校进行德育，尤其是劳动教育的重要途径。故本题答案为A。
一、单项选择题(每一题下面有多个备选答案,请从中选择一个你认为最符合题意的备选答案,涂在答题卡相应位置;每题1分,共50分。)
甲市政府为发展绿色经济、提倡绿色消费,制定了《甲市本市居民购买绿色环保车辆的补助办法》,引导市民购买环保车辆,给予相应的补助费用。甲市制定的该文件属于()。
A、基本法律
B、行政法规
C、地方性法规
D、政府规章
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答案解析：本题考查法律法规。基本法律是由全国人民代表大会制定的，其他法律是由全国人大常委会制定的。行政法规是由国务院根据宪法和法律制定的。省、自治区、直辖市、省自治区人民政府所在地的市、经济特区所在地的市和较大的市的人大和人大常委会可以制定地方性法规。地方政府规章是由省、自治区、直辖市、省自治区人民政府所在地的市、和较大的市政府制定的。甲市政府制定的该文件属于政府规章。
公文一经签发发布,在它所及的范围内就具有很强的权威性和行政的约束力,所“令出必行、禁之必从”,就是指公文特有的()。
A、实用性和规范性
B、行政约束力和强制性
C、规范性和权威性
D、强制性和法定性
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答案解析：本题考查公文特点。公文一经签发发布,在它所及的范围内就具有很强的权威性和行政的约束力,“令出必行、禁之必从”，体现了公文的行政约束力和强制性。故本题答案为B。
布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能进入新单元的学习
A、50%~60%
B、60%~70%
C、70%~80%
D、80%~90%
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答案解析：本题考查教学策略。掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出的一种适应学习者个别差异的教学方法。基本理论是：只要给学生足够的时间和适当的教学，如果在学生发生困难的时刻、在困难的内容上给以帮助，几乎所有的学生都能够对所有学习内达到掌握的程度。故本题答案为D。
需求量对价格变化不敏感,则称需求为()。
A、单位弹性
B、富有弹性
C、缺乏弹性
D、完全无弹性
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答案解析：本题考查经济常识。衡量某一商品的需求量对它本身价格变化的反应程度的指标，用需求量变动百分比除以价格变动百分比来计算。如某物价格变动对该物的需求量影响小，则缺乏弹性。故本题答案为C。
A项：单位弹性指弹性系数绝对值等于1，这一类的商品价格变化时将使需求量产生同程度的反方向变动。价格变动1%，那么需求变动也为1%。
B项：富有弹性指需求量变动幅度大于价格变动幅度，即价格每变动1%，需求量变动大于1%。
下列不属于市场体系基本内容的是()。
A、人才市场
B、商品市场
C、资本市场
D、劳动力市场
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答案解析：市场体系是相互联系的各类市场的有机统一体，商品市场、资本市场、劳动力市场是市场体系的最基本内容，是市场体系的三大支柱。
下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是
A、评定学生学业成绩,一般采用百分制记分和等级制计分法
B、一般来说,题的数量多、便于给小分的,用登记制较便利
C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便
D、在成绩评定时,不能把等级制换算成一定的分数
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答案解析：本题考查学业成绩的评定。学业成绩的考查与评定，俗称测验或考试，是以测验的形式定量地评定学生个人的能力得到的结果。评定学生的学业成绩，在中国一般采用百分制和等级制记分法。等级制和百分制之间不存在本质的差别，两者是可以相互转化的；一般说，题的数量多、便于给小分的，用百分制较便利；题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用等级制较方便。故本题答案为A。