搜考试题目使用：搜答案助手（http://gongxuke.net/）
个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的
A、生理活动
B、心理活动
C、认识活动
D、实践活动
正确答案：公需科目题库搜索
答案解析：本题考查个体主观能动性。个体主观能动性是个体在与环境之间相互作用中表现出来的，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。从活动水平的角度看，个体主观能动性包括生理、心理和社会三种不同层次和内容的活动。第一层次的活动是人作为生命体进行的生理活动。第二层次的活动是个体的心理活动。第三层次的活动，也是最高层次的活动是社会实践活动。故本题答案为A。
培养劳动者是
A、社会主义教育目的的总要求
B、对人才培养规格的具体要求
C、我国教育目的的根本特点
D、学校的教育质量标准
正确答案：公需科目题库搜索
答案解析：本题考查教育目的。教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人的总要求，它规定各级各类教育培养人的总的质量规格和标准要求。社会主义教育目的的总要求是培养劳动者。故本题答案为A。
马克思认为,实现人的全面发展的唯一方法是
A、学校教育与社会教育相结合
B、德、智、体全面发展
C、教育与生产劳动相结合
D、坚持教育的正确方向
正确答案：公需科目题库搜索
答案解析：本题考查实现人的全面发展的唯一方法。
马克思主义关于人的全面发展的学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上，它把人的全面发展既看成现代化大生产的客观要求，也是对于共产主义新人的理想蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面发展学说的基本理论有如下：
1.人的全面发展是与人的片面发展相对面言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
2.人朝什么方向发展，怎样发展，
教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是
A、《关于教师地位的建议》
B、《国际标准职业分类》
C、《教师资格条例》
D、《中华人民共和国教师法》
正确答案：公需科目题库搜索
答案解析：本题考查教师与学生。1988年，教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是《国际标准职业分类》。1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业，认为它是一种要求教师具备经过严格训练而持续不断地研究才能获得并维持专业知识及专门技能的公共业务。故本题答案为B。
1927年,毛泽东领导了举世闻名的(),标志着毛泽东建设人民军队思想开始形成,初步解决了人民军队的问题,保证了党对军队的绝对领导。
A、南昌起义
B、井冈山革命
C、三湾改编
D、遵义会议
正确答案：公需科目题库搜索,学法用法助理薇信:go2learn
答案解析：本题考查党史。1927年9月29日至10月3日，毛泽东在江西永新县三湾村，领导了举世闻名的“三湾改编”。从政治上组织上保证了党对军队的绝对领导，是我党建设新型人民军队最早的一次成功探索和实践，同时标志着毛泽东建设人民军队思想的开始形成。
教育史上“现代教育”的代言人是
A、赫尔巴特
B、杜威
C、夸美纽斯
D、洛克
正确答案：公需科目题库搜索
答案解析：本题考查教育学代表人物及其教育学思想。杜威是美国实用主义教育学代表人物。被看作现代教育的首要代表。其代表作为《民主主义与教育》。
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为
A、实验法
B、讲解法
C、讨论法
D、演示法
正确答案：公需科目题库搜索
答案解析：本题考查教学方法。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示的特点在于加强教学的直观性，不仅是帮助学生感知、理解基本知识手段，也是学生获得知识、信息的重要来源。与题干表述相符，故本题答案为D。
把课程分为必修课程和选修课程的依据是
A、课程任务
B、课程制定者
C、课程设置的要求
D、课程管理层次
正确答案：公需科目题库搜索
答案解析：本题考查课程的类型。根据课程内容属性的不同，可以将课程分为学科课程和经验课程；根据课程组织方式的不同，可以将课程分为分科课程和综合课程；根据课程实施方式的不同，可以将课程分为必修课程和选修课程；根据课程设计开发主体的不同，可以将课程分为国家课程、地方课程和校园课程；根据课程任务的不同，可以将课程分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程；根据课程呈现方式的不同，可以将课程分为显性课程和隐性课程。故本题
在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物,过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
正确答案：公需科目题库搜索
答案解析：本题考查教学原则。直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述：引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。与题干表述一致，故本题答案为A。
二、单项选择(下列各题中只有一个正确的答案,请将它的代号选出填徐在答题卡上,每小题1分,共40分)
制度化教育建立的典型表现特征是
A、学校的产生
B、学制的建立
C、教育实体的出现
D、定型的教育组织形式出现
正确答案：公需科目题库搜索
答案解析：本题考查学校教育制度在形式上的发展。教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育再到非制度化教育的三个阶段的发展过程。其中，制度化教育主要指正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外，还包括适合于全日制职业技术训练的许多专业课程和机构。学制的建立是制度化教育的典型表征。故本题答案为B。